导语: 儿子现在一岁半啦,正是呀呀学语的时间,孩子都是爷爷奶奶带的,而我和孩子的爸爸一样平常都是忙于上班事情,各人都知道这一辈的家长根本不会讲平凡话,会的也只有一两句,广泛都是说地方方言,只管这样孩子的爷爷奶 ...
儿子现在一岁半啦,正是呀呀学语的时间,孩子都是爷爷奶奶带的,而我和孩子的爸爸一样平常都是忙于上班事情,各人都知道这一辈的家长根本不会讲平凡话,会的也只有一两句,广泛都是说地方方言,只管这样孩子的爷爷奶奶在给孩子阅读图书时他们也都是主动的用着生硬的平凡话读给孩子听,虽然发音和声调读得不尺度,但是我以为总比都是方言要好。有一天我听到孩子的奶奶在指着“苹果”用平凡话读成“苹ge”时,我以为这样下去对孩子来说是弊大于利的,孩子的渐渐生长,他的语音生长不停在提拔,语音知觉已走向渐渐稳固状态,然而在这样的环境下,孩子的语音知觉便受到影响,当孩子风俗于这种词汇,再改尺度语言成会比力困难。 我马上和孩子的奶奶说了这一问题,在帮她改正了一些发音外,还特意买了一些童谣儿歌的碟放给孩子听,学习模仿精确的发音。 别的,我事情之外都市抽多一些时间去陪孩子,和孩子语言时只管即便用平凡话,我和孩子的爸爸都在尽我们最大的开心给孩子创造一个平凡话的交谈氛围,多陪孩子阅读,并在阅读时把语速放慢,夸大口型等等。让孩子模仿。爸爸妈妈,就算再忙也要抽出时间教诲孩子,这对孩子的影响但是一辈子的啊。 |
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