幼儿正处于发明力的启蒙时期

2014-5-9 14:03| 发布者: admin 查看: 159| 评论: 0

导语： 幼儿正处于发明力的启蒙时期，教员更应该注重在各种活动中培育幼儿的发明力。角色游戏就是其中一个，他可以很好地表现幼儿的发明力。在游戏中我们常常会看到一幕幕这样的画面：娃娃家的孩子像模像样地学妈妈喂宝宝吃 ...

幼儿正处于发明力的启蒙时期，教员更应该注重在各种活动中培育幼儿的发明力。角色游戏就是其中一个，他可以很好地表现幼儿的发明力。

在游戏中我们常常会看到一幕幕这样的画面：娃娃家的孩子像模像样地学妈妈喂宝宝吃饭，有时分嘴巴里还会念念有词“烫吗，妈妈给你吹吹”诸如此类的话；点心店的孩子由于没有生意会主动上门采购，就有了送外卖。还有很多，幼儿的思想你是永远摸不透的，每次角色游戏他们都会发现一些新颖的玩意儿，这就是他们发明性的表现，好模拟，好学。

另外，角色游戏最好不要仅限于娃娃家、点心店、商店等，能够让幼儿提出感兴味的主题。在每次游戏中，我都会发现一个问题，就是钱不够用，每次分给幼儿的钱一会会就用完了，那怎样办呢？我们班的孩子曾经快要变成“匪徒”了，经常会有孩子来告状：谁抢我们商店的东西了，谁吃东西不给钱等等。关于这个，我也曾深思过，假如把钱还给小朋友，那么商店的小朋友肯定不愿意了，这是我赚来的，为什么要给他呀。后来想了个方法，用打工这一方法变相把钱还给他们。在导入的时分，用了说话方式：“最近我们班里仿佛多了几个小匪徒，你们觉得抢他人东西对吗？”然后引出“那么我们钱用完了该怎样办啊？”马上就会有小朋友想到，钱没了就赚啊。问题就处理了，孩子们没钱了就去商店或者点心店帮助赚取本人的报酬。有时分孩子的发明性需求教师拎一把，不只仅靠孩子，教师也要在一旁辅佐。